我正在追求對家人的溫柔,他給了我力量。
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很簡單吧!就是愛。
對青年人充滿愛心,因為他知道若他出手不幫助,青年人就會一直在這種沒有盼望的生活裡,他不忍心。即使一個人的力量不大,但「幫到一個,就是一個」,這給我很大提醒。
記得中學時校長說過,學生就好像花朵,雖然我們不能把太陽花栽種成美麗的玫瑰,但我們可以令它開得更加燦爛。正如水谷老師的信念一樣:孩子們都是花的種子,只要種的人好好培養,時候到了,一定會開花。
某天在友人的Blog上作了一點回應,完整記錄如下:
這是最好的時代,這也是最壞的時代。 ~~《雙城記》查理斯.狄更斯
如果我們選擇(自以為在)冷眼旁觀,
用「他們」來指稱這個時代,
那,這是最壞的時代;
如果我們選擇(明瞭自己本是)身在其中,
用「我們」來指稱這個時代,
同時帶著基督的香氣與使命,
作天地相連的橋樑,
那,這是最好的時代。
羽中 Live everyday COUNT!
是那溫柔的力量令墮落的水谷老師回轉過來。因此,他以一個「過來人」的身份,憑著當時被愛所挽回的回憶,抱著 一夥感恩的心及一個堅定的信念(相信孩子若得到悉心的栽培,却會有回轉的一天)去支持他的工作。
也許水谷老師是相信每個年青人都是可愛的,更願意透過別人的故事去讓自己成長學習,一起成長。也許...同心同行不一定要同一個"LEVEL" ...就身份角色不同都可以的,就像他是一位老師,也跟每一位濫藥自殘等青年去同心同行!
別人的盼望不一定是壓力...也可以成為祝福!
Ginny ^O^ God IS Love not equal to God POSSESS Love
========================================================================== currently reading : <<被壓迫者教育學>>保羅 弗雷勒 著
emailed to my group mentors la!
我想水谷老師的力量是由於過去的經驗,讓他體會到溫柔的重要和其深遠的影響。而且看到那些人因著自己溫柔對待時,生命得到改變那份喜悅,是讓他繼續下去的動力來源。
我正在追求對家人的
我正在追求對家人的溫柔,他給了我力量。
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